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有感于大学校长上思政课

作者:秦少德,复旦大学前党委书记,近日上海交通大学100多名本科生在“思想道德修养与法律基础”课上迎来了一位特殊教师,校长张杰院士。张杰坦率地说:“今天,我想根据我自己的经验给你们上一课。我没有接受过系统的思想政治课培训,但我认为思想政治课教育是我们所有人最真实的教育。”在班上,张杰说得最多的是“我想讲一个故事”。从“十五”计划开始,从新民主主义到中国特色社会主义,他用图片和图画向学生们讲述了中国道路实践的曲折过程。看完相关报告后,我不禁感到热。这条消息至少发出了几个重要信号。

其中一个信号是以张杰为代表的一些大学校长已经开始重视学生的思想政治教育。育人是高校的中心工作和根本任务。“以人为本,德育为先”是高等教育的应有之义。然而,长期以来,重知识教育轻道德教育的现象十分普遍。有些人过分强调大学是一个“学术机构”,忘记了教育人的根本任务。许多有识之士认为,如果大学培养的未来人才没有爱国爱民的情怀、强烈的社会责任感、正确的价值观和人生观、良好的道德品质和心理素质,那么即使他们掌握了最先进的科学技术和技能,也很难承担起建设国家和发展社会的重任。这对中国的未来是一个严重的问题。因此,张杰校长思想政治课的主题是“我们的国家、我们的党、我们的梦想、我们的道路”。显然,他对讲座的内容也很有想法。这个宏伟的标题包含着深远的意义,这表明他已经把教育人们正确思想的责任放在了自己的肩上。对于一个负责管理的校长来说,这是非常有价值的。

第二个信号是张杰主席对思想政治课的重视。思想政治课都叫思想政治理论课。这是中国大学(不包括香港、澳门和台湾)的一门特殊课程,是大学生思想政治、道德和法律教育的主要渠道。这门课程历史悠久。教科书不断修订以适应形势的变化。教学方法在不断改进,以适应交流方法的进步。担任课程的教师一直在不懈努力。一些学生喜欢的思想政治课教师也出现了。但是,应该承认,思想政治课的效果不尽如人意,尚未达到开设这门课程的初衷。这有许多原因(这里不再讨论),其中忽视是根本原因。许多学校领导口头上关注它,但实际上并不关注。在高校中,教师中有一种看不见、看不见的轻视这门课和思想政治课教师的气氛,使一些思想政治课教师也失去了信心。张杰校长的行为打破了气氛。行动是无声的评价。还有什么比第一学校的校长亲自参加思想政治课更重要的吗?大学校长一直被视为大学学科建设的领导者。他的“试水”思想政治课意义非凡。

第三个信号是校长带头改革和探索思想政治课。许多人认为思想政治课没有真正的知识,甚至有人称之为“狗皮膏药”。事实上,思想政治课是一门理论性和实践性很强的综合性课程。它解释了学生每天遇到的实际问题。要想解释得透彻,教师必须精通马克思主义理论、政治学、经济学、社会学,甚至心理学和人文科学。教师还需要及时了解和洞察不断变化的国内和国际形势。教好思想政治课不容易

除了这些重要信号之外,张杰校长的思想政治课还有更深层次的含义,那就是学校应该动员全体职工名教师、行政人员、助教和后勤人员关心大学生的健康成长和思想品德的进步。每一个班级、每一个地方(图书馆、实验室、生活公园)和每一个服务岗位都应该形成育人的氛围。只有这样,大学才能成为学生和家长心目中育人的摇篮、神圣的殿堂和大学。

(转载自《文汇报》年4月28日,个别单词发生了变化)

http://news.gmw.cn/2014-05/12/content_11284353.htm



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