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朱永新:科技如何推动教育变革?

随着科学技术的飞速发展,许多科幻小说的蓝图已经成为现实。但我们真正需要思考的是许多科技公司现在正在做什么,无论是应试教育的帮凶还是解决问题的英雄。

我想说科学技术是一把双刃剑。科学和技术从未孤立存在。它将对人类的生产生活方式,进而对人类的精神世界和历史进程产生重要影响。科学技术对人类的影响有时是一个漫长而渐进的过程,有时是一个快速而迅速的过程。科学通过技术手段的中介,从知识理论的形式进入工具和系统,使人类生活在世界、文化世界、科学世界和技术世界的人性化之中,使科学成为人类生存背景的重要组成部分。

一方面,科学技术已经成为当代社会的支柱、经济发展的支柱和人们生活中不可缺少的东西。杜威认为,“当今世界正在经历的巨大而复杂的变化背后的真正驱动力是科学方法的发展和由此产生的技术。”

另一方面,科学技术的迅速发展不仅给人们的生活带来了更多的便利和保护,还造成了生态环境的破坏、人际关系的紧张、恐怖袭击的伤害等。科学技术已经造成了伤害,并且仍然在破坏人类与环境之间、自然与社会结构之间、人类生理组织与个人之间的平衡。这种分离恰恰是因为人们崇拜现代科学的客观性、确定性、准确性、可靠性和合理性。

因此,图尔敏对科学有负面的描述。他认为科学或技术忽视了它们对各种血肉的长期影响。由于缺乏个人洞察力、情感、想象力或特定活动对他人影响的感觉,科学家对其同胞采取冷漠的态度,并将他们的关切视为社会和技术实验的一个额外课题。

科学和技术是一把双刃剑。没有纸和印刷术的发明,电视和电影的发明,互联网和移动终端的发明,教育可能不是我们现在看到的。因此,法国学者摩纳哥总结了人类知识传播的四个阶段:“第一阶段是依靠人与人之间直接传播的表演阶段;人与人之间的交流主要取决于语言和行为。

第二阶段,取决于语言和文字间接传递的表达周期;通过语言,人们可以通过印刷笔交流。

第三阶段,依靠声音和图像记录的记录媒体时期;这时,信息的传递是肖像、声音、更丰富和更真实的。

第四阶段,依赖于每个人平等互动的电子和数字时代;现阶段,科学技术仍在以几何速度增长,社会变革也在以更快、更平等的速度进行。

我们现在处于第四阶段,科学技术对人类的影响也是一把双刃剑。科学技术对人类影响的一个可能性是它将成为人类成长的工具。科学技术可以促进教育公平,注重个性发展,让每个人都成为更好的自己。另一种可能性是,它也可能成为人类异化的工具,冷冷地衡量人们注意力和学习能力的工具,以及帮助教育者更严格地监督和控制教育对象的工具。

事实上,这个问题早在第二次世界大战后就被许多教育家反映出来了。一些学者说,儿童被知识渊博的医生毒死,妇女和婴儿被高中和大学的人射杀。因此,如果教育不能帮助学生成为人,这样的教育和科学技术本身就没有意义。

那么科学技术是如何真正推动教育改革的呢?从信息技术在教育领域的应用来看,可以分为三个阶段:第一阶段,工具和技术的变革电教、PPT课件等。

第二阶段,教学模式的转变大规模开放网络课程、翻转课等。

第三个员工

在互联网、5G技术和移动终端高度发展的未来,学校将成为一个学习社区。换句话说,它将由一个网络学习中心和一个实体学习中心组成一个学习社区。

第二,重构课程内容,建立新的课程体系。

学习将为每个人的自由发展提供更广阔的空间。未来,学习中心的学习内容将从弥补不足的教育转向培养优势的教育。因此,在我的书中,我为未来构建了一个新的课程知识体系。第一是生活。每个人都需要掌握自己的生命长度、宽度和高度。然后是真、善、美。未来,基本科学概念和科学精神将被纳入一门主要科学。基础人文知识将被整合成一门大语言。将来,每个人都有足够的空间去学习他们需要的知识体系。学校不再为每个学生设计现成的知识体系,而是让每个人构建自己的知识体系。

第三,重构教学方法,建立新型的项目学习。

借助智能设备,我们已经进入了一个生存和发展的时代。人机结合的学习模式将发挥更大的作用。“认知外包”现象将使个体更加注重方法论的研究。以项目学习为主要方法的混合学习和合作学习将成为未来学习中心的主要学习方法。

第四,重建教育评价,建立新的信贷银行。

在大数据、区块链和其他技术的支持下,一个真正的信贷银行系统将正式建立。我们将建立一个从生到死的知识库系统。每个人的学习过程都可以存储并转换到信用银行,你获得的信用也可以转换成学习硬币,以鼓励每个人更好地学习。信贷银行将弥合学术教育和非学术教育之间、公立教育和私立教育之间、国内外教育之间以及知识和能力提高之间的差距。

科学技术也是打开天堂和地狱之门的钥匙。因为那些使用科学技术的人总是活着的人和受过教育的人。归根结底,人类创造和控制科学技术,赋予科学技术不同的功能和价值。只有良好的教育才能培养良好的人性和善良的人。

在这样一个不确定的时代,面对未来科学技术的飞速发展,我认为最好的办法是用良好的教育来帮助人类,用人类的智能来击败人工智能,把人工智能关在人类价值观的笼子里,并使它有良好的人类价值观教育。

我总是说,期望接受教育的孩子有政治理想,财富汗水,科学人性,快乐道德。只有让科学技术变得更加温暖和人性化,让科学技术更好地造福人类,让科学技术更好地为教育服务,我们才能期待科学技术教育的发展成果和科学技术对教育产生的积极作用。

作者:朱永新

中国民主促进会中央委员会副主席、中国教育协会副主席、21世纪教育研究所学术委员

资料来源:中国教育30论坛(ID:ce30ce)返回搜狐查看更多

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