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中国学生碾压取胜!基础教育到底哪家强?

北京大学和清华大学都位于海淀区,经济水平高,教育资源更丰富、更好。自然,他们有良好的基础教育。

熊宣昂,北京大学入学考试的顶尖文科学者,在一次采访中说:

“现在很多顶尖文科学者在他们的家庭中都是强大而有能力的人。我是一个中产阶级家庭的孩子,出生在北京。在北京这样的大城市,我可以享受的教育资源决定了我在学习时可以走很多捷径。”

北京长三角地区的教育资源使这里的学生自然“在起跑线上获胜”。

强者将保持强大,而弱者将保持虚弱。精英将与底层分离,教育领域将会出现真正的差距。

我们的孩子在哪里度过他们的时光?

我们的孩子在哪里度过他们的时光?

当其他国家的孩子玩耍时,我们几乎所有的孩子都在学习。

当其他国家的孩子玩耍时,我们几乎所有的孩子都在学习。

垂直表示PISA分数,水平表示学生每周学习的时间

PISA数据显示,北京、上海、江苏和浙江的中国学生每周阅读57小时,而其他国家的平均时间仅为44小时。

芬兰在总分和单项上都名列前十,每周只花36小时阅读,比我们少21小时。

如果我们在基础教育方面的成就是以牺牲学生的睡眠和玩耍时间以及孩子们的未来为代价的,那么我们离成功还有很长的路要走。“3”学生的情绪应该得到更多的关注。虽然亚洲学生总体上取得了较好的成绩,但他们经常因为不开心等原因而受到批评。

PISA还分发了一份关于幸福的问卷。“”问卷的结果显示,中国学生感到有点不开心,但他们可能不清楚为什么不开心。

在中国,每个家庭都感受到进入高等学校的压力,其结果几乎超乎所有人的想象。所有的学生都是用分数来衡量的。

在这种气氛中,孩子们身心疲惫,心理压力被忽视了。

然而,数据显示,在消极情绪中,来自四个省市的学生比芬兰和爱沙尼亚更害怕失败,但比香港、澳门和新加坡要少得多。

也许我们的孩子已经训练了他们在这种环境下抵抗压力的令人心痛的能力。

为什么儿童的理想不再是科学家了?

在过去,如果你问你的孩子他的理想是什么,大多数答案都是科学家。

然而,PISA2015的调查结果显示,在北京、上海、江苏和广东,只有16.8%的学生想从事科学事业。

相比之下,尽管美国学生的分数不高,但他们中有38%想从事科学工作,英国、新加坡和加拿大分别有29%、28%和34%。

全世界都在强调STEM(科学、技术、工程、数学)的重要性,但中国大陆的中小学之间仍有很大差距。

“PISA之父”安德烈亚斯施莱歇尔(Andreas Schleicher)曾经说过:

“PISA不关注学生在科学方面的成就。我们想知道他们能在多大程度上把科学视为他们未来的职业追求。“

但是从今年的数据中,我们可以看到韩国、日本和中国,包括香港和台湾,是最聪明的人聚集的地方,很少有人想成为科学家。

他们不认为科学是他们未来生活的追求,但是他们把PISA科学做得很好。这个矛盾值得思考。

西方的“快乐教育”一定更好?

中国儿童“赢得冠军”值得祝贺,但在兴奋之后,我们的基础教育和全国教育仍有很长的路要走。

但这不能否定我们所有的教育努力,更不用说妖魔化我们的教育了。

根据PISA的数据,中国四个城市48.4%的学生被列为“尖子生”,遥遥领先。在美国只有12.3%

我们的孩子在哪里度过他们的时光?

个。然而,作为一组重要的国际科学比较数据,排名简单而粗略地等同于基础教育质量,这并不是PISA测试的意义和价值。

经合组织秘书长恩格尔古里亚(Engel Gurria)表示,经合组织的PISA报告准备“分享最佳政策和做法的证据,并提供及时和有针对性的支持,帮助各国为所有学生提供最佳教育。“

然而,根据各种指标,西方的基础教育有利也有弊。

西方的快乐教育实际上并不快乐

许多人对西方的“幸福教育”有着近乎幻想的看法,认为在一个快乐和放松的环境中学习更有利于孩子未来的个人发展。

很少想象,在每天提倡快乐教育的西方国家,那些精英儿童的学习模式和中国高三学生的学习模式是一样的。

凯特的母校,英国最高女高中的女生们,有三四种舞蹈课。

美国精英将派他们的孩子去学习奥林匹克数学。数学袋鼠是美国小学生最着名的奥林匹克竞赛。它将在美国50个州和42个州举行。2017年,将有多达28,688人参加。

西方精英的孩子也必须非常努力地工作才能看起来毫不费力。

日本是欧美“快乐教育”的受害者。

日本正在推动“自由教育”,结果,该国的整体学业成绩连续几年大幅下降。

同样在国际PISA标准化测试中,1999年,日本在数学应用和科学素养方面在15个OECD15国家中排名第一,在阅读理解方面排名第八。

然而,在2003年,数学下降了5位,阅读理解下降了7位,而在2007年,科学排名第六,数学排名第十,阅读理解下降到倒数第15位。

2

教育思维是最值得学习的。

西方教育在思维方式上相对更自由,而不是盲目服从。教师和学生的地位没有那么死板。家长和老师也会鼓励学生勇敢表达,注重培养自信心和独立思考能力。

让孩子有独自行走的勇气和尝试的冒险精神是东方注射教育的最大区别,也是孩子进入社会除了知识之外最需要的能力。

撇开基础教育不谈,毫无疑问,西方高等教育仍然领先于世界。有多少国内孩子为了去哈佛、牛津和其他着名大学深造而努力学习。

除了学术帮助,西方开放教育也更有利于亲子关系和家庭和谐。孩子们可以毫无拘束地表达爱,父母也会比中国人更注重沟通,更宽容、更和谐。

简而言之,中国的基础教育更擅长培养尖子生,提高他们的成绩。它更注重分数,并拥有最全面的欺负形成系统。

国外基础教育更加注重全面发展,旨在培养独立思考能力和自我意识,为学生创造更加丰富的个性做出不懈努力。

因此,国内外的基础教育问题不是黑或白的。

我们严格的基础教育并非没有优点。

毕竟,我们的高考是世界上最公平的选拔人才的方式,这样底层的孩子就可以摆脱家乡牧羊的命运,接受准确的扶贫,完成跳级的艰难任务。

如果你想留在精英阶层,西方的整体训练计划也非常困难。

但至少它能让孩子们从小就在更开放的环境中学习。他们的思维和情感不受限制,他们的视野和洞察力不断拓宽,从而更容易接受和融入高等教育。

那么,你对儿童的基础教育有什么看法?

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