黎平门户网
日期归档
热点专题 当前位置:首页 > 热点专题 > 正文

2017两会教育部长陈宝生就教育改革发展答记者问(全文)

3月12日15: 00,第十二届全国人大五次会议新闻中心在美狄亚中心多功能厅举行新闻发布会,邀请教育部部长陈宝生回答中外记者就“教育改革与发展”相关问题提问。

瞿伟国:

下午好,记者朋友们。欢迎参加以“教育改革与发展”为主题的十二届全国人大五次会议新闻发布会。今天,我们非常高兴地邀请教育部长陈宝生先生回答您关于这个问题的提问。首先,请欢迎陈宝生部长。

陈宝生:

大家下午好。今天是周末。看到这么多记者和朋友参加教育记者招待会,我非常感动和感激。这是我来教育部工作以来第一次参加记者招待会,所以我把今天的记者招待会看作是一次考试。你们是布置问题的老师,阅读论文的老师,监考的老师,而我是回答论文的学生。我希望今天的考试是素质教育考试,而不是应试教育考试。

接下来,我想回答朋友们提出的问题。“谢谢你”新华社记者:“刚才陈部长提到了考试和教师的问题。我想问农村教师一个问题。众所周知,区域经济发展不平衡和城乡二元分割使得农村教师难以招聘和留住。以前,《乡村教师支持计划》被引入。请问陈部长,这项政策有多有效?接下来我们将采取什么措施来解决这些农村教师的担忧?谢谢你

陈宝生:

谢谢你问了一个非常好的问题来为我们国家的老师说话。

陈宝生:

一个是“趴下”。农村教师短缺的突出表现是“没有下降”。自《乡村教师支持计划》颁布以来,《特别岗位计划》已得到深入实施。这特别是为了建立一支农村教师队伍,并在全国范围内招聘毕业生到农村工作。这在一定程度上缓解了农村教师的短缺。毗邻贫困地区的贫困地区和265个毗邻贫困地区以外各省的贫困县均在本范围之内。

第二个是“留下”。我不能留在这里。我工作了一会儿后离开了。“特别职位计划”也有这个问题。解决这个问题有三种主要方法。首先,中央政府投资52.53亿元,惠及8.1万所学校近130万名农村教师。最主要的是提高补贴,这样他们就可以为他们在农村地区的教育工作获得相应的补偿。一般来说,平均每人大约300元。一些省级财政部门提出了较高标准的资金投入,最高限额为1500元。这是为了解决经济范围。第二步是在全国各地建造40万套周转房,为这些农村教师和特殊岗位教师建造周转房,使他们能够在更好的条件下生活和轻松工作。第三步是提高他们的荣誉。在共和国历史上,我们第一次向106万名在农村任教30多年的教师颁发荣誉证书。如此大规模的荣誉证书奖励,就是通过这种精神奖励,为农村教师创造一种浓厚的教学氛围,让他们有一种职业荣誉感。这被称为解决“无法停留”的问题。

三是“教得好”。这是为了解决“教学质量差”的问题,这主要是一个质量问题。我们已经采取了一些措施来鼓励校长和教师

下一步,我们将继续实施农村教师计划。同时,我们也将解决一个问题,即尽可能向小村庄和教学中心倾斜。解决城乡教师队伍建设问题,统一城乡教师队伍建设标准。二是大力解决“低增长”问题。所谓的“低增长”问题,就是要从制度上解决一些专业发展问题,比如他们对职称的评价。做好制度安排,一段时间后,我们村教师的短缺将大大缓解。“谢谢你”扩展阅读:“陈宝生:到2020年中国将达到4万所足球特色学校”教育部部长陈宝生首次参加考试

蔬菜里的美食店



黎平门户网 版权所有© www.burgers-online.com 技术支持:黎平门户网 | 网站地图