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彭浦四中:自发“研学”夯实“德育”梯队

为了更好地帮助学校发展,为更多的青年教师学习、展示和巩固德育能力,切实提高德育水平搭建平台,我们的青年教师一开学就自发形成了一个没有行政准备的“微型德育教研小组”,自主探索各种德育课程的设计和实施,积极内化德育理念,开展扎实的理论学习和实践锻炼。

这项工作之所以能够顺利进行,主要有两个原因:第一,我们学校这学期努力建设各级梯队,其中一个重要的新生力量就是年轻教师的培养;另一个转折点是,学校作为区少先队员指定的“基于社会主义核心价值观的少先队活动课”教材试点单位之一,承担起了改进区内教材的任务。基于这两点,我们学校的青年教师从少先队活动课的研究开始,招募了一批教了不到五年的青年教师,每周进行自主学习,如讲课、讲课和研究。其中,一些在我校实习的应届毕业生也怀着学习的希望加入了这个团体,他们确实获得了很多宝贵的经验。

上周,全国优秀少先队辅导员刘敏、刘敏工作室负责人、上海少先队领导、区德育办公室老师兼研究员专程来到我校。在党支部郑书记的陪同下,他们听了一个叫《新集体,从选定目标开始》的少先队活动班,这个班是由我们学校大队的指导员乔辅导的。课后,刘敏老师与大家进行了亲切的交流,加入微格教研小组后,认真倾听了年轻教师的思想和感受,感受到了大家提高德育能力的迫切希望。因此,除了对这个班给予充分的评价和指导,刘老师还说,作为一所普通的初中,我们学校有勇气大胆尝试“自助”的研究模式。同时,它必须能够为年轻教师的成长和学校的健康发展作出有意义的贡献。

我希望在学校范围内首次尝试的“自建、自学”教学研究模式在未来的实践过程中会不断完善,成为教师自助学习平台建设的典范,为学校的发展提供动力和能量。



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