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解放区:让孩子们共享优质教育资源

为扩大优质资源覆盖面,开展多种评估,加强学校硬件设施建设……近年来,解放区以“创建义务教育发展基本均衡区”为目标,努力在每所学校实现“满意育人”的目标。

追求美好的愿景,无论是领导重视,增加投资,平衡分配,还是协调部门,协调促进,集中力量帮助弱者,他们都在解放区立足于一个与人民福祉相关的词:教育公平。

该区已将教育均衡发展纳入国民经济和社会发展计划,写入政府工作报告,建立了教师长期补充机制,并设立了每年80万元专项资金的教育质量奖。

在解放区,教育最重要,教育优先发展,教育均衡分配,就是让学生拥有最安全的校舍、最舒适的运动场所和最好的学习设备。

从实施校园安全工程累计投资2850万元到实施校舍建设工程累计投资6515万元;从投资2590万元加强学校基础设施建设,到投资1740万元加强教育技术和设备建设,再到投资300多万元统一改造全区学校厕所,近年来,全区教育投入巨资,特别是农村学校和薄弱学校,办学条件明显改善。

此外,全区投资4420万元建设解放区丰泽园小学和一幼儿园,投资1800万元建设塑料游乐场,投资965万元购买音像设备。所有学校的所有教室都已完全被“班证”覆盖,所有学校都达到国家二级设备标准,所有实验室都达到省级二级及以上标准。

凭借良好的硬件设施,该区还积极整合教育资源,扩大优质教育成果。2014年暑假,区内将市22中学、新兴学校、民生街小学和胜利街小学分别与市18中学、实验学校、幸福街小学和和平街小学合并重组,并分别与楚王西部小学、楚王东部小学和沿河小学实施学生路小学、华南小学和团结街小学的集团化运作。

14所学校的合并、重组和分组是该地区教育发展史上的一大进步。重大整合不仅优化了教育资源,扩大了优质教育资源的覆盖面,也迅速提高了薄弱学校的办学水平。

如果分组学校是为了建立“教育载体”,那么建立教学合作区就是建立“联合舰队”。根据学校地理位置相近、办学规模相等、教师数量相近的条件,该区建立了南北两个教学合作区,同时开展联合教学研究和活动评估。

根据教育均衡发展的要求,该区还发布了《关于严格执行平等对待学生、规范教师行为“十不准”规定的通知》,以“平等对待每个学生”、“让学生全面发展”、“人人有用”的均衡教育理念贯穿工作的各个环节。

在分享优秀教师资源方面,该区还推出了“三节教学课”,即组织优秀教师支持教学,组织身体和声音艺术的骨干教师授课,成立“教师教学与传递小组”(teacher teaching and delivery group)进行教学,利用信息技术建立同步班,让薄弱学校和农村学校每周都有教师示范班。

关注每个孩子,关注每个孩子的全面发展。该区注重培养“合格人才”,率先建立了多元化的城市小学评价体系。它用“di”评估学校和学生



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